注意學習英語的方法，高效學習英語的方法，學習英語的好教材，學習英語的早間消息，獲悉到，今天網絡收集，在此宣布。①造成中國人學英語死記硬背中國的英語初學者，每一個單詞都是老師領讀并一個一個記住的，如果老師的語音不準，學生跟著就不準，記憶量很大。很多學了很多年的英語專業(yè)人士，遇到不認識的詞時，是憑語感猜測單詞的發(fā)音。通過我多年的檢測，英語專業(yè)人士讀生詞的準確率多在40%以下。這樣一來中國人的英語拼讀就成了一輩子的難題，始終沒有幾個人真正有信心，而且很多自我評價很高的人，注意學習英語的方法，高效學習英語的方法，學習英語的好教材，學習英語的好建議甚至很多從事自然拼讀法教學的英語老師，實際的準確率也在40%以下。長單詞重音位置的判斷甚至會被英語老師忽略。中國學生就更加只有死記硬背，望洋興嘆了。
②造成中國人讀寫不對應中國人學漢語拼音是讀寫對應的，能讀的拼音一定能寫出來，能寫的拼音一定讀出來。而對于同樣是拼音文字的英語，能讀的單詞不一定能寫出來，能寫的單詞不一定能讀出來。
高中英語的學習要注意方法
從初中進入高中學習是一個新的轉折點，同學們必須采用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和語法的學習，而高中階段則側重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學習策略，制定符合自己的學習方法和目標，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。
高中英語教學大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學生進入高中后學習的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結束談話告別時的用語以及如何委托他人轉達問候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點。
近年來的英語高考試題在命題指導思想上轉變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的考查。教學大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預示著今后將在聽力測試題型中增強對交際能力的考查，希望同學們在學習中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。那么怎樣才能達到這一目標？
同學們必須具有自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里？不僅在課內，而且在課外。課內是基礎，課外天地更寬廣。同學們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細聽其他同學說的英語。聽懂之后必有反應，要主動表達自己的觀點。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應該是，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，決不要未開口而先擔憂。課堂教學的現(xiàn)代化設備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來看課外英語聽說學習的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動，英語學習的素材不一而足。同學們在條件許可的情況下，應強化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結構，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學習。
和大家一樣,我十分愛好英語.下載了N多的英語資料,參考了N多的學習方法,更從英語論壇得益非淺.最好的英語學習方法是什么?下面就把我的答案和大家一起來分享.
我認為,好的學習方法至少要具備以下條件:
一應該是符合教育學,心理學,信息學原理.
研究表明：人獲取的外界信息中，83％來自視覺，11％來自聽覺，3.5％來自嗅覺，1.5％來自觸覺，1％來自味覺，顯然增加視覺、聽覺信息量是多獲取信息最可取的方法。
二應是有趣,自然式的學習方法,而非強迫.(對意志堅強,毅力特好者例外)
學習應該是一種樂趣,而不是痛苦.這點對我這樣三分鐘熱度的人特別重要.二十來年從應試教育中辛苦走過,對強迫式的學習實在是怕,能避則避,能逃則逃.雖然學好英語是那么的必要,然而,我還是希望有一種趣味式,自然式的學習方法能達成我的愿望.
能滿足以上條件的英語學習方法,具體如何操作呢?
用最簡單的話來說,就是用最新英美練習聽力和閱讀文本學英語,發(fā)揮形像思維入戲說英語,同時用聯(lián)想法速記單詞.
這樣學的好處是:
�。保畬W的是最新的英語，學了絕對能馬上用．
�。玻辖逃龑W,心理學,信息學原理，信息量大，印象深．光看書就缺少聽覺信息，聽錄音就缺少視覺刺激．
�。常l(fā)揮形像思維入戲說英語，絕不枯燥，也是最自然的方法．
英語國家的小孩也是這樣，聽外界，看外界，試著模仿，然后就自然會說了．我們學校教育十幾年，默單詞，背單詞，考語法，苦不堪言，倒不好英美國家５歲小孩．這說明了什么？
�。矗寐�(lián)想法速過單詞關
在以上操作時遇到未接觸過的單詞時,迅速想一下理由,即這個詞為什么是這個意思,可以是從詞根詞綴出發(fā),可以是從已知的其它詞出發(fā),甚至是任何形式的理由,如你處方言的諧音.不必專門去背記單詞.我們是從情節(jié),從語境中記.
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。注意學習英語的方法，高效學習英語的方法，學習英語的好教材，學習英語的好建議怎樣才算適合自己的水平？一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結構，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學習。自己動了手，記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達的基礎是口頭表達，其實質是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實踐的運作。
下面小編介紹幾種教材：
�。ㄒ唬﹦蛏虅沼⒄ZBEC
適合人群：具備高考英語相當水平，工作環(huán)境對英文有一定要求的人。
優(yōu)點：劍橋商務英語BEC這一套教材實在不用筆者多夸，因為對商務英語稍有了解的人都知道它是實實在在得有用，當之無愧江湖上“外企綠卡”的名號。首先從“出身”而言，這套教材由英國劍橋大學下屬的考試委員會開發(fā)。該考試委員會除了是BEC證書的直屬管理機構外，還負責如雅思、A-Level（相當于英國的高考、SAT）、劍橋通用五級證書等認可度極高的考試。歷史那是相當?shù)挠凭茫ㄈ绻俣劝倏菩诺眠^，那得有150年）。所以既然是考委會的指定教材，它的對口性毋庸置疑；
另外，這套教材秉承了國外教材的精髓，就倆字：實用！具體說來，BEC是根據(jù)不同的商務場景編撰，拓展到相關的對話、詞匯、題目。如果你對比過同一領域的國內教材，就會發(fā)現(xiàn)它真是大大的有趣。即便是不打算考試的人，學下來也有益無害。完全不用擔心只是為了應考學了些條條框框。特別如果你已經在外企，那更是可以現(xiàn)學現(xiàn)用起來。
不足：作為一套試圖覆蓋整個商務領域的備考教材，BEC仍舊逃不開“太泛”的缺陷：因為有“寬度”，難免“深度”不夠。在某些專項訓練上，如商務文書寫作、面試技巧、談判技巧等，都只能點到為止、沒有深入的探討。這對于有高級需求的學生而言只能通過其他書籍或課程彌補了。
另外BEC的教材對職場人士而言更適合自學，注意學習英語的方法，高效學習英語的方法，學習英語的好教材，學習英語的好建議因為很多場景是熟悉的；而對于在校大學生，在沒有實戰(zhàn)經驗的基礎上，筆者還是建議乖乖報個培訓班，在老師的引導下學習，會比自學收獲更多。
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（二）新概念
適合人群：英語基礎較差，想要全面提升英語綜合能力的人。
優(yōu)點：和BEC一樣，新概念也是經歷時間驗證的經典英語教程。相對而言這套教材能讓你更全面地夯實英語基礎。并且總共四冊，能更精準地定位你的現(xiàn)有語言水平、從而展開學習。大致來說，新概念的四冊分別適用于：第一冊零基礎；第二冊初中英語水平；第三冊高中到大學四級；第四冊大學六級及以上。