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以和諧為話題的作文

發(fā)布時間:2017-09-04 17:05:21
 
  一切都在不斷地發(fā)展變化之中,人要發(fā)展,社會要發(fā)展。人的發(fā)展決定著社會的發(fā)展,社會的發(fā)展又直接影響著人的發(fā)展。只有高度發(fā)展、高度文明的社會才能使每一個人得到最充分最全面的發(fā)展,也只有全面發(fā)展了的人才能更好地推動社會的發(fā)展。一棵樹不能改變氣候,但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會,但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會,就需要全體社會成員的共同努力。上下一心,眾志成城,和諧社會就會很快到來。從中央到地方,從高層到基層,從社會團體到每一個人,都有切實的舉措,那么和諧社會就會成為現(xiàn)實。涓涓細流匯成江河,各個部分努力的結(jié)果,就是社會整體的發(fā)展。每一個人的努力,每一個人的發(fā)展可以促進社會的發(fā)展,反過來說,社會的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟發(fā)展了,每個人都可以接受優(yōu)質(zhì)教育,每個人的才能都可以得到充分的發(fā)揮,每個人都可以得到最全面的發(fā)展。西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達,很多人不能接受教育,很多人得不到較好地發(fā)展,生產(chǎn)力就得不到提高。很明顯,是社會的落后限制了人的發(fā)展,人得不到發(fā)展,社會也就相應(yīng)地落后。也就是說,只有社會發(fā)展了,人才能得到更好地發(fā)展。人的發(fā)展與社會的發(fā)展是相互制約、相互促進的。構(gòu)建和諧社會就是為每一個人的發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件,每一個社會成員的努力,充分而全面的發(fā)展,也就為和諧社會的構(gòu)建作出了貢獻。人的發(fā)展與社會的發(fā)展是如此,人的和諧與社會的和諧也是如此。一個社會要和諧,一個國家,一個地區(qū),一個人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧,大和諧促進小和諧,和諧是人與社會共同發(fā)展的目標,和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統(tǒng)一,和諧就是平衡,和諧就是中庸之道,和諧就是科學(xué)發(fā)展觀,和諧才具有親和力,和諧才有活力,和諧才能可持續(xù)發(fā)展。全體社會成員共同努力,不斷消除那些不和諧的因素,創(chuàng)造和諧的一切,那么和諧社會就會如期而至。人的和諧,就是冷靜與熱情同在,就是剛?cè)嵯酀,德威并存,就是身心俱健,活力四射。社會的和諧,就是全體社會成員共同進步,就是各地區(qū)、各區(qū)域共同發(fā)展,就是每一項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。讓人和社會都和諧,讓社會與人齊發(fā)展。和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識,其實溝通也是和諧的一個組成部分。和諧是民族文化的一部分,儒家的“仁愛”、“仁義”,墨家的“兼愛”、“非攻”,道家的“雞犬相聞,老死不相往來”,以及陶淵明的《桃花源記》等傳統(tǒng)文化中,都蘊涵著和諧的思想。一個中學(xué)生要想真正體味和諧,就要先從體驗社會和人生開始。
 
  以和諧為話題的作文:和諧的校園
 
  鮮花,因有了綠葉的依偎,才顯得清純、鮮潤;天空,因有了白云的打掃,才顯得靜穆、安詳;大地,因有了萬物的擁吻,才顯得平和、馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,乃至一個國家,不也是因為相互依存,相互映襯,相互促進,共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎?和諧像一個調(diào)皮的孩子,時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏,但是細心的人也許會發(fā)現(xiàn),它在生活中無處不在,就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實,在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里,也有和諧留下的歡快的腳步。四年級的一天,是星期五,學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看:一位同學(xué)拿著一塊抹布,正細心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌,右手拿抹布,在平滑的桌面上用力地擦著,一上一下,一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西,他便拿著從自家?guī)淼姆试,在臟處小心涂抹,然后用著九牛二虎之力,終于,把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面,頭向上仰著,小心翼翼的拿著扇葉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著,讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來,可同學(xué)們毫不理會,用手臂輕輕一擦,汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長,讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上,看著從教室里進進出出的同學(xué),情不自禁的感嘆道:“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面啊!”在歡樂的校園環(huán)境中,不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除,美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點睛之筆。我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里,那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔,柳樹讓風(fēng)兒輕輕地撫摸著秀麗的長發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚,那點綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;一群群歸來報春的燕子,站在枝頭嘰嘰喳喳,像似在為人們發(fā)送春的消息;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的幽香,是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了?一旁的教室里傳出瑯瑯書聲,清脆而又洪亮。這聲音,與春的旋?艚恢?諞黃穡?皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡看,不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
 
  篇一:構(gòu)建和諧校園演講稿
 
  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:》
 
  大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。
 
  眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,F(xiàn)在,就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
 
  構(gòu)建和諧校園演講稿不才愚見,認為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。
 
  “活到老,學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:
 
  智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來。”愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來。”
 
  其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。”
 
  經(jīng)過十多的寒窗生涯,們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。
 
  當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
 
  謝謝大家!
 
  篇二:構(gòu)建和諧校園演講稿
 
  “和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題。
 
  一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想,團結(jié),自強,成才”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán)。
 
  而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展。
 
  在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
 
  聚效
 
  篇三:構(gòu)建和諧校園演講稿
 
  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
 
  有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
 
  有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。
 
  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
 
  好,今天我演講的題目是——文明締造和諧
 
  首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么?也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
 
  我們作為新世界的中學(xué)生,在講文明,創(chuàng)和諧上該如何做呢?
 
  我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括三點:①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們,你若能做到以上三點,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
 
  日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,與人交談應(yīng)注意4要:態(tài)度要誠懇,表情要自然,用語要文明,表達要得體。態(tài)度若不誠懇,你是無法與人真誠的交流的,表情若不自然,別人就會以為你不耐煩,令人尷尬;用語若不文明,別人就會認為你俗不可耐,不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,別人就會不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學(xué)們能輕易的做到,給人的感覺良好,體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
 
  “天下大事,必行于細”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!
 
  篇四:構(gòu)建和諧校園演講稿
 
  老師,同學(xué)們:
 
  大家好!我校“向雷鋒同志學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧校園,爭做文明好學(xué)生”的活動,今天開始了,活動歷時一個月的時間,主要有三個方面內(nèi)容:
 
  一是“學(xué)雷鋒做好事”,大力推動助人為樂的活動:從小樂于助人,大幫小,強幫弱,校內(nèi)校外一個樣。
 
  二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”:大力推進強智健體的活動:小學(xué)生要以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,用心聽講,認真作業(yè),品學(xué)兼優(yōu)是方向。
 
  三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團結(jié)友愛活動:大家要嚴于律己,團結(jié)友愛,從小爭做文明小市民。
 
  實施“六個一”工程:每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。
 
  通過推動助人為樂,推進強智健體,推廣團結(jié)友愛三大主題活動,全校發(fā)起動員,整體貫穿,爭先進,到后進,爭優(yōu)秀,帶一般,爭文明,帶全校,把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來,力爭通過學(xué)習(xí)雷鋒活動后,出現(xiàn)一班帶頭人,一些好集體,一批好學(xué)生的局面,為柳林,乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進步雙發(fā)展,認真按照校委會的布置和倡議書的要求比干勁,比創(chuàng)新,比共贏,積極整改,努力創(chuàng)新,彰顯特色,促進發(fā)展,人人爭做新時代的活雷鋒。
 
  篇五:構(gòu)建和諧校園演講稿
 
  想要贏得別人的尊重,首先要學(xué)會尊重別人。只有尊重別人,才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種胸懷。尊重是一朵花,一朵開在心靈的花。尊重是一條路,一條通往美好的路。尊重是一團火,一團溫暖你我的火。學(xué)會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關(guān)系,而這也是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。
 
  師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ),是“新型師生關(guān)系”的奠基石?桌戏蜃硬⿲W(xué)淵源,廣收弟子學(xué)徒,而他的學(xué)生大多亦學(xué)有所成。在做人方面,孔子強調(diào)“尊重”,他的學(xué)生非常尊重他們的老師孔子,因而孔子被譽為“教育先賢”。老師是“人類靈魂的工程師”,是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關(guān)系”,而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”,師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關(guān)系才能為和諧的校園打好基礎(chǔ)。和諧的校園生活,不僅能使師生相互合作,共同發(fā)展,還會給師生帶來愉悅感。
 
  在校園生活里,同學(xué)之間的相處,是學(xué)生社會交際的開始。同學(xué)之間在朝夕相處中一定要學(xué)會互相尊重,以禮相待。同學(xué)之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學(xué)與同學(xué)之間性格上的差異。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上,不隨意傷害別人自尊心。同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進步的新型同學(xué)關(guān)系。一個學(xué)生在校度過的時間是比較長的,
 
  以和諧為話題的作文關(guān)注事態(tài)發(fā)展,追究事件故事,博得人們的關(guān)注,他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系,保持一個融洽、正常的交往,才能在心理上得到安全感、歸宿感,才有利于自己的進步與成長。和睦的同學(xué)關(guān)系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。
 
  傳統(tǒng)文化為構(gòu)建和諧校園提供思想資源。我們學(xué)校有來自世界各地的學(xué)生,這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化,這也是為構(gòu)建一個和諧校園提供了情感基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化強調(diào)人格的平等!抖Y記?曲禮》說:“夫禮者,自卑而尊人,雖負販者必有尊也。”這里即是講自我謙卑,主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人,尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣,這是人際關(guān)系和諧的基本前提。
 
  和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求,一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們彼此尊重,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園!
 
  篇一:和諧無處不在孫阮玨
 
  天空的和諧,是穿一身藍;森林的和諧,是披一身綠;陽光的和諧,如鉆石般耀眼;落日的和諧,留下了最后的美麗;而我們所追求的和諧,是要創(chuàng)建一個和諧家園——親人、朋友、鄰里間和睦相處,快快樂樂。
 
  曾看到過這樣一句話“禮輕情義重”,意思大概是說禮物代表著的是一種情義吧,而我要說的卻是另一種含義。
 
  新年來啦!大家都忙著準備除夕夜的年飯。除夕鐘聲就要敲響的時候,門被敲響了。原來是鄰居送來了禮物一份,這份禮物看上去很特別。
 
  往年,他們也要送些禮物來的,并不重,也沒有什么特別的,都是些鄰里間的禮尚往來之物,要么是盤好吃的菜,要么是幾張賀年卡,今年怎么……我打開盒子,只見一只白乎乎的獅子狗在里邊亂躥呢!它的脖子上掛著一塊小牌子,寫著:我是賀新年小狗狗,祝大家狗年快樂!好了,快給我骨頭吃。
 
  這小狗十分可愛——一雙耳朵耷拉在頭兩邊,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,長長的毛光滑得透出了光,尾巴不時地搖著,仿佛和我已經(jīng)是老朋友了。我說:“你們說它那么可愛,就叫可可吧!”在忙活的都停下了,看電視的也走了過來。小狗先是愣了一會兒,待大家說它的名字好聽時,可可便跳了幾下。奶奶啊拿來了幾塊肉骨頭給可可吃。瞧,它啃得多快呀!
 
  除夕鐘聲敲響了?煽珊孟髮λ忻舾,立刻跳出了箱子,在外面亂蹦,一會兒在地板上,一會兒又在沙發(fā)上。連平時愛干凈的爸爸也不在乎可可弄臟地板和沙發(fā)了,說:“跳吧!”弟弟和妹妹則在沙發(fā)上逗可可玩。“吃飯了,吃飯了。”媽媽敲敲門示意大家該吃夜宵了。大家都坐到餐桌前,動起了筷子。由于可可的到來,菜比往年銷得更快了。哥哥夾著骨頭放在為可可準備的碗里問:“還要嗎?哥哥給你夾!”說罷,把它抱在腿上摸了一會兒?煽沙粤斯穷^便一邊對著哥哥搖尾巴,一邊朝我這邊跑來,我說:“找姐姐來啦,要吃什么?”雖然它不會說話,卻好象聽懂了我的話,忙把腳放在了我的腿上,舌頭掛在嘴邊,一副讒嘴的模樣,我猜想它可能是要吃香腸,于是我夾起香腸,往地下扔,它輕松地接住津津有味地吃著。我看它吃得那么歡,心里樂滋滋的。因為可可的存在,除夕夜顯得更加多姿多彩,不像以前那么平淡了,多了幾分快樂,多了幾分溫馨。
 
  親戚在家住了一夜,我也學(xué)著媽媽的樣為可可做了個“家”,讓它度過了安穩(wěn)的除夕夜。第二天,我和妹妹一起給可可做了件小衣服,它穿著,搖搖擺擺的,可漂亮了,那神氣的樣子,別提有多開心啦。
 
  正月初一,鄰居又來了,他說:“其實,那只獅子狗送給你們,只是表達我的心意,是希望它能帶給你們快樂,同時也告訴你們快樂無處不在,可可便是帶來快樂的小精靈。”我終于明白了往年為什么鄰居送菜和賀年卡,而今年送狗的原因了。
 
  和諧不會從天降,要靠我們的不懈努力。我們每一個人,都要自覺做和諧的促進派,因為只要我們睜大眼睛,就會發(fā)現(xiàn):其實和諧就在我們身邊。
 
  篇二:共創(chuàng)和諧陳昕淼
 
  中國是文明古國、禮儀之邦,中國人最講究和諧,那么什么是和諧?我們該如何做才能創(chuàng)造和諧呢?
 
  和諧就是團結(jié)。去年運動會上,在寬闊的賽道上下舉行著一場激烈的女子接力賽。“啪”地一聲槍響,在前排的游媛婷箭步?jīng)_上前去,像風(fēng)一般快,繞過障礙物,又跑了回來,緊接著的隊員也是如此,把其他班的選手遠遠地甩在了后頭。此時我們也激動萬分,不停地喊著“加油!加油!”,可想而知,我們班取得了勝利,大家歡呼了起來,一起品嘗著勝利的果實。這一切跟隊員們的努力分不開,跟啦啦隊也分不開。這就是團結(jié)的力量,這就是和諧,有了團結(jié),大家才能齊心協(xié)力,共同往成功方向奔去,才能取得那顆誘人的果實。
 
  和諧還是遵紀守法講道德。如果社會上有許多搶劫犯、殺人犯,那么將會是人心惶惶,根本談不上和諧。如果大家都不講道德這個社會將是一團糟。
 
  講個身邊的故事吧,一天,我們?nèi)业浇瓰I公園玩,那兒美麗極了,綠樹成蔭,處處盛開著五顏六色的花兒,小草兒也精神地挺著“胸脯”,游人們在小道上悠閑地散著步,一片和諧的景象。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)到一個比較偏僻的地方時,不和諧的一幕出現(xiàn)在我們面前:一群人在草地上開聯(lián)歡會,草地上到處是他們丟的垃圾,草兒也被他們踩彎了腰……本來一片和諧的美好景象,卻被因他們的不道德行為被破壞了。他們圖了一時的快樂,卻影響了別人。因此我們在圖自己快樂的同時還要想著別人,想想是不是同時給別人帶來了不良影響,如果是這樣,我們就不應(yīng)該做這件事,這才是講道德。有句古話“己所不欲,勿施于人”,講的就是這個道理。
 
  和諧還是講禮儀。人與人之間,都要講禮儀,這個社會才會和諧。學(xué)生要尊重老師,老師要愛護學(xué)生,晚輩要孝敬長輩,長輩要對晚輩慈愛,兄弟姐妹間要互相謙讓……,這些都是中國的傳統(tǒng)禮儀。中國的土地上,孕育了一代又一代的炎黃子孫,有許許多多的杰出人士,他們都是講禮儀的,程門立雪、孔融讓梨、劉備三顧茅廬……,這些都是他們講禮儀的故事,也因此成就了他們的事業(yè)。
 
  讓我們團結(jié)一心、講道德、講禮儀,共同創(chuàng)造和諧的家園、和諧的中國吧。
 
  聚效
 
  篇三:和諧相處
 
  一天,我開著我心愛的小車去上班,走到了平時人流擁擠的馬路上時,看到了一個奇怪的景象。
 
  鴨媽媽帶著一群小鴨子——一、二、三、四、五、六……,我耐心地數(shù)了數(shù),不錯,是六只。它們這是要干什么去呀?那么地匆忙?也不怕馬路上人呀、車呀,只顧往前走。走在最前面的鴨媽媽不停地拍動著翅膀,在指揮著小鴨子們,嘴里好像在說:“要注意了,馬上要紅燈了,我們得過去。”
 
  我看到不少的人站在路邊,有的從車里走出來,有的拿著手里的東西站在一旁,大家都不說話,靜靜地看著這一群可愛的小鴨子。帶頭的鴨媽媽停下腳步,疑惑地望著我們,左看看右瞧瞧,眼睛里含著悲傷,像是在說:“鴨爸爸生病了,旁邊沒有人照顧,剛才他打來了電話,讓我們馬上帶點藥過去。”我聽明白了,想,我們應(yīng)該給這些小鴨子們讓路,現(xiàn)在都在提倡“人與動物,和諧相處”,這些鴨子都是一條條小生命啊,如同人的生命一樣寶貴,我們應(yīng)該愛護它們,做它們的好朋友。
 
  路邊的行人彼此看了看,不約而同地點了點頭。于是,大家都靜靜地候著,等待著小鴨子們走過馬路。
 
  已經(jīng)過了很長時間了,巡邏的警察以為這里出了交通事故,一路警車呼嘯,過來查看,把小鴨子們嚇得一個個左奔右突,紛紛而逃。我們能看見了,馬上示意警察關(guān)掉警笛,一起目送小鴨子。漸漸地走遠了,寂靜了很久的馬路這才喧鬧起來。
 
  這時,開來一輛寶馬車,從車里走出來一個記者,對我身邊的一個行人說:“你們剛才做得真是太好了,請你告訴我你當(dāng)時是怎么想的嗎?”
 
  以和諧為話題的作文聲名狼藉者的生活,這是新的一天,不管你如何逃避,始終會如期的到來,每天關(guān)注,如期逃避,不如直接面對。莘縣信息港m.nuodekang.com.cn調(diào)查隊獲悉“當(dāng)然可以,我當(dāng)時只想到在同一片藍天下,人與動物之間應(yīng)該和諧相處,不要彼此傷害。我們?nèi)祟愑辛x務(wù)保護生命,特別是弱小的動物生命,因為愛護動物人人有責(zé)。”話音剛落,周圍立刻想起雷鳴般的掌聲。
 
  是啊,在同一片藍天下,人類與動物難道不應(yīng)該像在一個家庭里那樣和諧相處嗎?
 
 
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