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以和諧為話題的作文

發(fā)布時(shí)間:2017-09-04 17:05:21
核心提示:  成就是用時(shí)間換來(lái)的  司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年:李時(shí)珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論
   成就是用時(shí)間換來(lái)的
 
  司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年:李時(shí)珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年;達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年:彌爾頓寫《失樂(lè)園》花了21年:偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。
 
  滴水穿石
 
  一滴從巖石滴下來(lái)的水看來(lái)是微不足道的,然而長(zhǎng)年累月地滴,卻能造成奇跡。
 
  以和諧為話題的作文每一天都是新的開(kāi)始,我們每天早晨迎來(lái)新的一天。近日回到班上,同事們?cè)诹牡氖虑,真是屌爆了。桂林的山洞中有不少長(zhǎng)如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳,就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬(wàn)年的積累而形成的。
 
  會(huì)走路的“黑板”
 
  物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步,忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目,就向前面一塊“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆頭,在“黑板”上演算起來(lái)?墒,“黑板”一下子挪動(dòng)了地方,而安培的演算題還沒(méi)有做完,他不知不覺(jué)地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快,安培覺(jué)得追不上了,這時(shí)候他看見(jiàn)街上的人都朝他哈哈大笑,他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來(lái)是一輛黑色的馬車車廂的背面。
 
  牛頓忘記吃飯
 
  英國(guó)大物理學(xué)家牛頓有一次請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯,飯菜做好了,可朋友還沒(méi)到,他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓,因急于上班,就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了,并把吃剩的雞骨頭放在盒子里,然后走了。傍晚時(shí),牛頓做完實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí),顯出恍然大悟的樣子,哈哈大笑地說(shuō):“我以為自己還沒(méi)吃飯呢,原來(lái)早就吃過(guò)了。”
 
  文章不厭百回改
 
  古今中外,精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載,增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉,也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天,莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜,看見(jiàn)福樓拜桌上每頁(yè)文稿都只寫一行,其余九行都是空白,很是不解。福樓拜笑了笑說(shuō):“這是我的習(xí)慣,一張十行的稿紙,只寫一行,其余九行是留著修改用的。”
 
  程門立雪
 
  北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問(wèn),到洛陽(yáng)拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí),程頤正靜坐睡覺(jué)。楊時(shí)求學(xué)心切,又不敢驚動(dòng)老師,便肅立門外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛,寒氣逼人。待程頤一覺(jué)醒來(lái),雪已下了一尺深了。后來(lái),人們就用“程門立雪”來(lái)比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門。
 
  邯鄲學(xué)步
 
  燕國(guó)有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)人走路姿勢(shì)很好看,就來(lái)到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果,他趙人走路的姿勢(shì)沒(méi)學(xué)會(huì),連原來(lái)的走法也忘了,只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿,結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。
 
  王羲之苦練書法
 
  我國(guó)晉代大書法家王羲之,刻苦練習(xí)書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書”,苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯,竟把池里的水染黑了。有一次,他的兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫字的秘訣,他指著家里的十八口水缸說(shuō):“你把這十八口缸里的水寫完,就知道寫字的秘訣了。”王獻(xiàn)之真的把十八口缸水寫完了,果真也成為了大書法家。
 
  梁?jiǎn)⒊淖x書法
 
  其一,讀書要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣,一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得,等于白讀,眼不快則時(shí)間不夠用,不能博取資料。其二,有些書要熟讀成誦,如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三,要做讀書筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮筆頭。
 
  在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
 
  再以如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
 
  南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!
 
  我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!
 
  答案補(bǔ)充
 
 、倏鬃印⒚献、荀子的儒家“民本”思想
 
  孔子強(qiáng)調(diào)“仁者,愛(ài)人”、“己所不欲,勿施于人”,以愛(ài)人之心調(diào)解和和諧社會(huì)人際關(guān)系,以德治民,反對(duì)苛政和任意刑殺,統(tǒng)治者要愛(ài)惜民力,取信于民,正身律已。
 
  孟子強(qiáng)調(diào)仁政,“民貴君輕”、“政在得民”,反對(duì)苛政,反對(duì)統(tǒng)治者“虐民”“暴民”,主張給農(nóng)民一定的土地,不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間,寬刑薄稅。
 
  荀子大體遵循了孔孟的路線。
 
 、谀又鲝“兼愛(ài)”、“非攻”、“尚賢”。
 
  ③統(tǒng)治者的“民本”思想——強(qiáng)調(diào)君民和諧
 
  古代開(kāi)明統(tǒng)治者關(guān)心百姓疾苦、以民為本的思想。如唐太宗強(qiáng)調(diào)“存百姓”的思想,勵(lì)精圖治。唐太宗把老百姓和君主的關(guān)系比喻成水和舟的關(guān)系,認(rèn)為“水能載舟,亦能覆舟”;為避免“覆舟”悲劇的出現(xiàn),他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“存百姓”的思想,主張“君能清靜,百姓何得不安樂(lè)乎”、“夫治國(guó)猶如栽樹(shù),本根不搖,則枝葉茂榮。君能清靜,百姓何得不安樂(lè)乎?”并努力做到戒奢從簡(jiǎn),輕徭薄賦。
 
  1、美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。——冰心
 
  2、和諧是愛(ài)與恨結(jié)合起來(lái)的莊嚴(yán)的配偶。——羅曼·羅蘭
 
  3、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。——十六屆四中全會(huì)歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹。——彌爾頓
 
  4、看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。——赫拉克利特
 
  5、美在和諧。——赫拉克利特
 
  6、友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯
 
  7、青春似一日之晨,它冰清玉潔,充滿著遐想與和諧。——夏多布里昂
 
  8、世間最平和的快樂(lè)就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧。——三毛
 
  9、親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。——雨果
 
  10、沒(méi)有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。——Carus,Paul
 
  11、世界就是一座供奉不和諧之神的巨大神廟。——伏爾泰
 
  12、惡德——不和、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲慘;美德——和平、幸福、和諧。——雪萊
 
  13、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中,而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅
 
  14、講述生活則聲音沒(méi)有不和諧的。——英國(guó)詩(shī)人柯?tīng)柭芍?/div>
 
  關(guān)于和諧的名言警句
 
  1、所謂內(nèi)心的快樂(lè),是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)。——羅曼·羅蘭
 
  2、親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。——雨果
 
  3、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中,而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅
 
  4、友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯
 
  5、美在和諧。——赫拉克利特
 
  6、美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美——冰心
 
  7、看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。——赫拉克利特
 
  8、君子和而不同。——孔子
 
  9、友誼不是別的,而是一種以善意和愛(ài)心去連接世上一切神俗事物的和諧。——西塞羅
 
  10、家必自毀,而后人毀之。——孟子
 
  11、居家有二語(yǔ),曰:惟怒則平情,惟儉則足用。——洪應(yīng)明
 
  12、在家中享受幸福,是一切抱負(fù)的最終目的。——塞·約翰生
 
  13、家居的快樂(lè),是所有志向的最終目標(biāo);是所有事業(yè)的勞苦的終點(diǎn)。——塞·約翰生
 
  14、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作,是努力支撐、發(fā)展和維護(hù)他們的家;至于女子呢?則是努力維護(hù)家庭的秩序,家庭的安適和家庭的可愛(ài)。——羅斯金
 
  15、家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑。——盧棱
 
  16、人無(wú)國(guó)王、庶民之分,只要家有和平,便是最幸福的人。——歌德
 
  17、永遠(yuǎn)記住這點(diǎn):世上最不平凡的美是家里的美。——蕭伯納
 
  18、家庭和睦是人生最快樂(lè)的事。——歌德
 
  19、萬(wàn)物的和平在于秩序的平衡,秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?mdash;—奧古斯丁
 
  馬克思有句名言:“對(duì)和諧之美的追求是人類的本能”。
 
  “和諧之美有著巨大的凝聚力。”
 
  “和諧之美猶如一幅畫、一首歌。”
 
  “和諧之美不僅僅是賞心悅目的,它的引人之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力。”
 
  和為貴,諧為美!
 
  親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。——雨果
 
  幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中,而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
 
  ——魯迅
 
  君子和而不同,小人同而不和
 
  君子是和諧而不會(huì)盲目附和,小人只是盲目附和而不會(huì)和諧
 
  友誼是一種和諧的平等。--畢達(dá)哥拉斯
 
  和諧美是美的最高境界。早在古希臘時(shí)期,著名的哲學(xué)家赫拉克利特就說(shuō)過(guò):
 
  "美在和諧。"可見(jiàn),和諧美是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的美學(xué)命題。
 
  冰心老人曾說(shuō):"美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就
 
  了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。"
 
  赫拉克利特說(shuō):"看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。”
 
  費(fèi)孝通:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”
 
  黑格爾:“存在的就是合理的。”
 
  孔子:“君子和而不同”
 
  以和諧為話題的作文
 
  幾十年前,地球是一個(gè)活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤(rùn)的空氣,鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著自由的生活,花草樹(shù)木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說(shuō),這便是人與自然之間的和諧篇章了。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人類將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們成長(zhǎng)的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿,污濁不堪的河水終結(jié)了魚(yú)翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。終于有一天,大自然負(fù)荷不了如此的傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應(yīng),奧氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù),于是人類開(kāi)始思索人與自然不和諧給他們帶來(lái)的危害。所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國(guó)家和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜,要使人與自然達(dá)成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí),兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁,不焚林而獵”的古訓(xùn),用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì),它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。它告訴我們時(shí)水、對(duì)森林、對(duì)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、時(shí)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻(gè)有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!(初中作文)和諧是鳥(niǎo)兒那堅(jiān)硬的翅膀,沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法飛翔;和諧是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī),沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆,沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。
 
  以和諧為話題的作文:和諧之美
 
  那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)--寬容之和諧,竟妙不可言。誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群!有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美--無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意到,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。”
 
  以和諧為話題的作文:和諧社會(huì)與人的發(fā)展
 
 
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