今日談?wù)勔鸫蠹业年P(guān)注微信朋友圈里的十五種類型。莘縣信息港sxxxg.com.cn中午報(bào)道微信朋友圈里的十五種類型,你是哪種?從每日刷微博，到每日刷微信朋友圈，我們的生活在不知不覺發(fā)生著改變。但是，你是否發(fā)現(xiàn)，在我們的微信朋友圈里，無非以下這十六種類型的人，自覺對號入座吧，你是哪一種微信朋友圈里的十五種類型，都來看看自己是哪樣型：
1.廣告型（常年發(fā)著各種廣告：衣服.化妝品.佛牌...）
2.自戀型（甭管是刮風(fēng)下雨還是要死了,天天就是各種自拍）
3.虛榮型（只要坐在車?yán)?到了復(fù)式房間必須要留下跟車和樓梯的合影）
4.英語型（自我感覺很小資，都是中國人，沒事說什么鳥語）
5.炫富型（但凡有個小名牌就拼了命的各種照，要么就藏在身后或某個角落合影）
6.驢唇不對馬嘴型（文字內(nèi)容和照片一點(diǎn)不搭邊，就是嚇B扯）
7.腦殘型（什么此生，此女子，此男子之類的非主流文字經(jīng)常出現(xiàn)）
8.感慨型（天天就是感悟到了這個，看透了那個，人生應(yīng)如何如何的胡扯）
9.拍飯型（無論飯前飯后必須照相，總拿手機(jī)先消毒，然后再吃飯）
10.文摘本型 （天天都發(fā)勵志，寓言，文摘，時刻告誡自己的完美主義，奮斗小青年）
11.瞎B贊型（甭管你是病了還是要死了，他都使勁的瞎B贊）
12.怨婦型（一天到晚只會發(fā)自己多么痛苦，悲傷，累，辛苦，別人怎么對自己不好）
13.情種型（除了愛情似乎什么都沒有意義，三句不離男人＜女人＞，為情生為情死）
14.花癡型（偶像控，天天發(fā)些韓國，日本，外國的偶像美女帥男，自言自語感慨萬分）
15.圖控型（愛好收集漂亮，時尚圖片，刷屏發(fā)圖，發(fā)套圖，各類型圖片，不發(fā)會死）
16，悶騷型 （只看別人的，自己從來不發(fā)的）
微信朋友圈似乎正在以不可阻擋之勢向我們的生活滲透，影響著人們生活的方方面面。在剛剛過去的這個猴年春節(jié)，從瘋狂“搶紅包”到微信送祝福，相信有不少人都真真切切地感受到朋友圈對我們生活帶來的改變。但也要看到，朋友圈里“不夠朋友”的東西在增加，占用我們的時間越來越長，對此，深陷其中或趨之若鶩者有之，尋求清靜，加入又退出者也不在少數(shù)。朋友圈究竟是個什么“圈”，我們又該如何經(jīng)營好自己的朋友圈，本期專論，從社會心理和行為學(xué)角度對朋友圈話題進(jìn)行專題探討。
孩子開學(xué)了，相對沉寂的家長微信群即將開啟刷屏模式，很多家長的活躍并沒有掌控好分寸，自己渾然不知，卻已經(jīng)被其他的家長甚至老師開始嫌棄了，由此帶來的負(fù)面影響是很大的，甚至可能波及到孩子……睿丁英語小編在此提醒各位家長朋友，不要做家長微信群里那個招人煩的家長。
老師與家長交流越來越離不開“班級微信群”，但不知從什么時候起，“班級微信群”開始變了味兒，炫富的、曬娃的、拉投票的、代購的、做股票的……
有時小編會很氣憤，也很迷茫，家長都如此不遵守規(guī)則，又如何來教育孩子遵守規(guī)則呢?!
曾經(jīng)有一段時間，老葛班主任一度想關(guān)閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：“是家長們的‘熱情’太過了!”事情是這樣的：
老葛每次在微信群里說一句話，哪怕只是最正常的布置作業(yè)，就會有大波兒的家長回應(yīng)：老師您辛苦了!老師太棒了!謝謝老師!……
有家長甚至還沿著這個話題閑聊起來。
手機(jī)“滴滴”地響個沒完，更重要的是，家長們?nèi)绱艘凰⑵粒芏鄾]有第一時間看手機(jī)的家長，很有可能錯過老師公布的重要信息。
多多本身也是小學(xué)生媽媽，這個問題多多遇到過很多次，也聽周圍的媽媽們抱怨過很多次。甚至還有媽媽會指名道姓地說：“那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王!”“XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群里，一家子有時還在微信群里聊天，真是太過分了!”……
這是個問題嗎?絕對是問題，而且是個大問題!
有辦法解決嗎?
其實(shí)，方法很簡單，只需老師逐條列出一些規(guī)則，在微信群里公布一下就可以了。
當(dāng)然，如果你所在的“家長群”暫時還沒有規(guī)則，你可以把這篇文章分享給孩子的老師，或是直接將文章分享在“家長群”里。相信家長們看了之后，“家長群”會越來越規(guī)則。
經(jīng)過多方采訪及與眾班主任商討
當(dāng)然，如果有老師看到這篇文章，那真是太好了！為了“家長微信群”更規(guī)范，也為了老師和家長的溝通更高效，在此，也為老師準(zhǔn)備了幾點(diǎn)小小的建議：
1、在班級群中不點(diǎn)名批評孩子、公布成績、排名等信息，這只會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服。
2、不要每次只發(fā)布優(yōu)等生或表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生的照片，盡量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現(xiàn)在班級群中。
3、不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚(yáng)、少批評，盡可能多地去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
4、絕不轉(zhuǎn)發(fā)不經(jīng)考證的信息，千萬不要造成家長不必要的擔(dān)心。
5、如果個別學(xué)生有問題可單獨(dú)與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。
6、試著在每一條通知后加上“不用回復(fù)”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾。
7、做班級群中的引導(dǎo)者，對于一些不適合發(fā)在班級群里的內(nèi)容，要學(xué)會婉言提醒。
讓你朋友圈的小伙伴都來爆爆料,看他們是哪個類型!哈哈笑死我了，有些還真是奇葩， 不知道大家有沒有看出自己是哪種類型
近日對微信朋友圈里的十五種類型進(jìn)行了專訪。給用戶提供價值，歡迎您再次來臨。
但是看待朋友圈的價值不應(yīng)止于此，還應(yīng)該前進(jìn)一步。朋友圈是對朋友關(guān)系的一次重新定義，更是對社會生活的一次有意義的改變，雖然在這個過程當(dāng)中，會出現(xiàn)這樣那樣的問題。20世紀(jì)原創(chuàng)媒介理論家麥克盧漢認(rèn)為，“媒介即人的延伸”，朋友圈也可以看作是一種交互的媒介，麥克盧漢認(rèn)為一種新媒介的出現(xiàn)總是意味著人的能力獲得一次新的延伸。一般人把媒介看作是工具或傳播通道，往往關(guān)注媒介傳遞的內(nèi)容是什么，并從媒介傳遞的內(nèi)容出發(fā)來分析個人與社會發(fā)生變化的原因。而麥克盧漢認(rèn)為媒介帶給個人與社會的影響并不在于媒介傳遞的內(nèi)容本身，“鐵路的作用，并不是把運(yùn)動、運(yùn)輸、輪子或道路引入人類社會，而是加速并擴(kuò)大人們過去的功能，創(chuàng)造新型的城市、新型的工作、新型的閑暇。無論鐵路是在熱帶還是在北方寒冷的環(huán)境中運(yùn)轉(zhuǎn)，都發(fā)生了這樣的變化。這樣的變化與鐵路媒介所運(yùn)輸?shù)呢浳锘騼?nèi)容是毫無關(guān)系的”。
這個論斷在朋友圈有著生動的闡釋。朋友圈首先是一種資訊傳播圈，莘縣信息港sxxxg.com.cn早上報(bào)道可以促進(jìn)信息的流通與透明度，降低一個社會的交易成本。其次，朋友圈以信息傳播的方式可以促進(jìn)資源優(yōu)化配置，有助于實(shí)現(xiàn)資源配置的最大化。朋友圈實(shí)際上是一個熟人的圈子，分享的意義和價值并不僅僅在于熟人間的感情交流，熟人的信任關(guān)系是人際間有效率溝通甚至是互惠互利商務(wù)活動的優(yōu)良土壤。這方面的價值，如果能夠得以合理利用，甚至?xí)^淘寶店的效果，前提是我們應(yīng)該如何利用和善待朋友之間的信任關(guān)系。