在當前“雙減”教育形勢下，為了進一步提高教育教學質(zhì)量，打造高效課堂，改進教學方法,促進教師提升教書育人的能力,促進教師專業(yè)成長, 做到減負提質(zhì)，師生共成長，4月12日，三年級數(shù)學教研活動在首席教師楊麗紅的精心安排和組織下如期進行。
下午第一節(jié)，三年級所有數(shù)學組老師感受了一場“視聽盛宴”。在楊麗紅老師執(zhí)教的《年月日》課上，學生通過幫助“奶奶”怎樣吃維生素的問題上激發(fā)學生的研究興趣，通過學生的猜想、觀察、動手操作等，初步了解相關概念。課上楊老師以課堂目標為導向，課堂結(jié)構嚴謹，讓學生在觀察不同年份日歷的活動中，重視學生探究的過程，給予學生充分的活動和思考時間，講練結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，師生的默契度極高。楊老師循序善誘，學生的能力得以充分展示，同時，給予學生及時、恰當?shù)脑u價，從而高效地幫助學生完成學習目標。
課后老師們毫不吝嗇的分享自己的意見和建議，交流不同的教學理念，讓老師們在教學方向上更上一層樓。“學然后知不足，教然后知其困”，聽評課是一種交流，是一種探索，是一種學習，也是一種引領，同時學生的個性得到了張揚、能力得了到提升，切實提高了課堂教學質(zhì)量。
通過本次聽課，既增強了教師的團隊意識，又使教學研究更具魅力與凝聚力，讓老師們的教學活動真正地服務于教學，受益于學生。
