少年班李佳奇

 

　　少年班李佳奇本文列出了你需要了解的內(nèi)容�？偨Y(jié)了目前事情現(xiàn)狀。

 

　　當(dāng)命運(yùn)需要你去逆風(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去！片中幾位年齡在11-15歲由于智商過(guò)人的少男少女，被破格進(jìn)入大學(xué)攻克世界奧數(shù)難題！同時(shí)，這封情書(shū)是關(guān)于吳未對(duì)周蘭的內(nèi)心獨(dú)白。電影進(jìn)入?yún)俏吹幕貞浿�后，少年班在�?jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折與磨難之后。終于因?yàn)楦鞣N不利的因素而走向了停辦，少年班面臨解散。吳未也帶著自己的痛，離開(kāi)校園。只不過(guò)離開(kāi)的那一刻，吳未手中交還給周蘭的漫畫(huà)本上，寫(xiě)滿了他進(jìn)入少年班以來(lái)關(guān)于對(duì)周蘭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)意。

 

　　電影以這份內(nèi)心表白，展示了吳未最真的痛，展示了他坐上公車(chē)后淚流滿面、刻苦銘心的痛。而周蘭明白他的心意試圖想追上公車(chē)挽留吳未的時(shí)候，終將以他的淚水畫(huà)上了對(duì)初戀的愛(ài)的休止符。說(shuō)是休止符，也許是因?yàn)樗麄儫o(wú)法再回到過(guò)去，也或者從此各奔東西不再聯(lián)系，更或者是只能作為一份藏在心中的痛。設(shè)想，這種表白不僅不會(huì)是痛，也許便是主人公吳未希望珍藏的不想打碎的美好。而導(dǎo)演試圖想告訴大家的，或者就是這份得不到但是又非常珍貴的情意。這，可能就是情書(shū)的發(fā)展和高潮了吧。

 

　　在我看來(lái)這種少年班，其實(shí)是一種“拔苗助長(zhǎng)”，根本不利于孩子的成長(zhǎng)。我們?cè)诳吹竭@部電影的時(shí)候可以看到都是小小年紀(jì)被硬生生的加入到比自己年齡大的群體里接受本不該屬于他們學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓他們承受本不該在他們這個(gè)年齡去承受的東西，從影片里看來(lái)最禍害的是讓他們過(guò)早的進(jìn)入了青春期，對(duì)異性產(chǎn)生了好感。這樣的成長(zhǎng)是不利的，或許在他們那個(gè)年齡層，他們比同齡的人要聰明的多�？墒悄隳苷f(shuō)他被這樣“拔苗助長(zhǎng)”后還能夠有那么“超智”嗎？最后，這封情書(shū)是他對(duì)周蘭的美好追憶。電影故事在結(jié)束的時(shí)候，導(dǎo)演有意交代了吳未離開(kāi)少年班后，他的同學(xué)們的有關(guān)去向和動(dòng)態(tài)。而這里面，更包括了周蘭的近況。也許，這是導(dǎo)演為情書(shū)所畫(huà)上的一個(gè)完滿的句號(hào)。也或者是吳未對(duì)周蘭的最真摯的祝福和知足了。這段近況的闡述，儼然是這封情書(shū)的結(jié)局了。少年班是一個(gè)專(zhuān)門(mén)搜羅全國(guó)各地的天才兒童并將他們集中培養(yǎng)的地方，這是真實(shí)存在過(guò)的，即使現(xiàn)在已經(jīng)基本上消失了。少年班的制度與恢復(fù)高考是一起實(shí)施的，為的是消除文革時(shí)期那些讀書(shū)無(wú)用的負(fù)面影響，專(zhuān)注培養(yǎng)天才兒。而事實(shí)上，它雖然確實(shí)起到了一些積極的作用，可更多體現(xiàn)的卻是教育制度體系的缺失和不完善。天才兒童與成人庸才總是不同，而這個(gè)世界上大多只是平庸的人們，天才兒童大多數(shù)本身是具有一些思想問(wèn)題的，有的自負(fù)有的孤僻，當(dāng)日除了導(dǎo)演肖洋，戲中飾演江依琳的夏天也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。剛從中戲畢業(yè)的新人夏天，第一次觸電就在片中擔(dān)綱飾演讓所有男生瘋狂的校園女神，這次來(lái)到真實(shí)的校園，也同樣獲得男生歡迎�，F(xiàn)場(chǎng)有男同學(xué)大膽表示“女神胸大腿長(zhǎng)，怪不得惹人犯罪，顏值就是一切！看好夏天的前途！”。單獨(dú)的少年班不論是對(duì)正在成長(zhǎng)中的天才孩子們還是普通孩子都會(huì)造成一定的心理影響。怪不得少年班存在以來(lái)就一直有特別大的爭(zhēng)議。電影內(nèi)容也是雜亂無(wú)章的，零零碎碎就像是拼湊起來(lái)的，不懂導(dǎo)演到底是想表達(dá)什么樣的思想或者觀點(diǎn)，每個(gè)小內(nèi)容都占用了一定的篇幅，每個(gè)事情都想要細(xì)致的描繪，可影片只有100多分鐘，導(dǎo)致就失了重點(diǎn)。這個(gè)故事是關(guān)于兩個(gè)自卑的少年的故事。一個(gè)叫吳畏，一個(gè)叫周老師。故事別出心裁的將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了華語(yǔ)電影里極少出現(xiàn)的天才少年班的成長(zhǎng)環(huán)境。少年班是針對(duì)早慧少年的一種特殊教育模式。中國(guó)大陸的少年班始于1978年，還是李政道當(dāng)年提出的構(gòu)想。在“文革”剛剛結(jié)束時(shí)，大學(xué)辦了少年班，招收那些高分的少年神童上大學(xué)，它與恢復(fù)高考等舉措一起，為的就是消除文革時(shí)期那些讀書(shū)無(wú)用、白卷英雄的負(fù)面影響，對(duì)于營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍有著積極的作用。導(dǎo)演肖楊自己本人正是出自這樣的少年班，由于有著自己極其真實(shí)的個(gè)體體驗(yàn)，所以這部電影看起來(lái)，很真誠(chéng)有自然。首先就是角度很獨(dú)特，將少年班的天才兒童在大學(xué)的事跡，以第三人稱(chēng)視角展示出來(lái)，而以少年班“陪太子讀書(shū)”人士、董子健飾演的吳未為第一人稱(chēng)視角。然而電影讓人糾結(jié)的地方也在于，作為主人公，故事應(yīng)該圍繞他展開(kāi)，而如果他是一個(gè)記敘者，想突出的是別人的故事，那么他就應(yīng)該隱退在事件背后。但是原因，正是由于天才少年的大學(xué)事跡實(shí)在可以拍得捧腹大笑和情趣十分，于是電影花了大量的篇幅來(lái)進(jìn)行適度的夸張、幽默和暗諷。這也使得電影從一開(kāi)始就進(jìn)入了一個(gè)輕松的范圍。在故事講述慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，兩個(gè)典型的少年的形象慢慢凸顯出來(lái)。他們自卑，他們軟弱，他們一個(gè)表面強(qiáng)勢(shì)，內(nèi)心掙扎，硬要證明自己；一個(gè)表面懦弱，內(nèi)心強(qiáng)硬，硬要平息自己。第一個(gè)自卑的少年是周老師。他本身正是天才班的失敗之作，卻依然保持著熱血和熱情，但同時(shí)他有著一個(gè)失敗的天才的那一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)拗和傻氣。孫紅雷延續(xù)著執(zhí)著的傻氣，這一點(diǎn)從他以往眾多角色里可見(jiàn)一斑，比如《戰(zhàn)國(guó)》里的孫臏，比如《梅蘭芳》里的邱如白。通過(guò)此類(lèi)橫向?qū)Ρ瓤梢钥闯鰧O紅雷老師在詮釋此類(lèi)惜材之人時(shí)，往往迸發(fā)出極其極其璀璨的華彩。明明只是一個(gè)普通身份的人，因?yàn)閻?ài)材他變成了一個(gè)又一個(gè)天才們的幕后推手。正是由于他內(nèi)心深處，對(duì)于自己的目標(biāo)極其明確，對(duì)于自己要做的事業(yè)（即輔佐別人上位，幫助天才成材）這件事情充滿著無(wú)限的激情，于是他的角色就被徹底的激活。在《梅蘭芳》里飾演邱如白的時(shí)候，孫紅雷像一個(gè)充滿憤慨的知識(shí)分子一樣，慷慨激昂的在鏡頭里對(duì)著孟小冬懇求似的說(shuō)，“誰(shuí)毀了梅蘭芳的孤單，誰(shuí)就毀了梅蘭芳。”接著他又對(duì)梅蘭芳說(shuō)“你的時(shí)代到了”。而到了這部影片，給了一個(gè)解釋孫紅雷的愛(ài)材之舉，他就曾經(jīng)是一個(gè)自卑的少年。他在開(kāi)少年班班會(huì)的時(shí)候，仿佛宣誓一般的義憤填膺的將目標(biāo)告訴這些懵懵懂懂的少年們。為什么？因?yàn)樗�不僅僅愛(ài)材，不僅僅需要證明自己的教學(xué)能力，更需要證明自己從一個(gè)失敗的少年班的成員，如何蛻變成一個(gè)成功的少年班班主任�？善�偏有趣的事情往往是，天才們往往放蕩不羈不屈小節(jié)，行為怪異舉止可笑，仿佛一又一個(gè)另類(lèi)的藝術(shù)大師存活在這個(gè)世界上。少年班的學(xué)院們往往都是從全國(guó)各地挖掘出來(lái)的怪異少年，于是他們少不經(jīng)事弱不禁風(fēng)的在大學(xué)這樣一個(gè)學(xué)府里，肆意的揮霍著自己的天才創(chuàng)意，開(kāi)始嘗試人生的青澀初戀。這便使得影片的前半部分凸顯出幽默與調(diào)侃的輕松氛圍。孫紅雷扮演的周老師給予了他們無(wú)限的溫暖，給了這些天才們充分信任，無(wú)限包容和無(wú)數(shù)的理解，甚至能在他們發(fā)瘋時(shí)，忍受自己的脾氣不發(fā)泄出來(lái)；甚至能在聽(tīng)到取消少年班的時(shí)候，突然跪在校長(zhǎng)前面。那些內(nèi)心壓抑著的強(qiáng)大的力量，其中被擊中淚點(diǎn)的，正是在山上對(duì)這些少年講的少年愛(ài)情傻事。正是由于年少自卑想到成為天才的導(dǎo)師，正是由于情感自卑始終未婚想一心撲上事業(yè)上，周老師形象立體，飽滿。這樣一個(gè)的巨大驅(qū)動(dòng)力使得這個(gè)角色完全不會(huì)流于表面，有著極其深沉的感染力。《少年班》是一部理想化的浪漫作品，它有表達(dá)的欲望，它有表現(xiàn)的激情。盡管它過(guò)于沖動(dòng)，但處處顯示出初出牛犢不怕虎的銳氣，盡管它過(guò)于理想化，但至少是作者對(duì)于自己親身體驗(yàn)的一種追憶。盡管它不嚴(yán)謹(jǐn)不理性缺少連貫邏輯，但如果從兩個(gè)自卑少年的角度，去解讀這部電影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是所有娛樂(lè)都僅僅用販賣(mài)青春，就可以笑著哭著賺你的票房。《少年班》沒(méi)有狗血的墮胎，沒(méi)有各種無(wú)厘頭的搞笑，一樣可以直擊人心。李佳奇，中國(guó)大陸新生代童星演員，可愛(ài)帥氣的他自出道以來(lái)一直活躍于演藝圈中，參演了多部影視劇作品，代表作品有演員們出色的表演也贏得學(xué)生一片好評(píng)：孫紅雷飾演的導(dǎo)師霸氣令人疼惜，有學(xué)生表示如果自己的老師是孫紅雷，那他再也不逃課了；現(xiàn)場(chǎng)有人評(píng)價(jià)這是周冬雨“從影以來(lái)最美的一次，高冷美艷令人耳目一新”；董子健飾演的男主角內(nèi)心復(fù)雜難揣摩，但他的演繹卻令人動(dòng)容落淚，不愧是入圍戛納影帝的新生代實(shí)力派；方厚政的飾演者李佳奇年僅12歲，其表演卻不遜于其他專(zhuān)業(yè)演員，被同學(xué)們封為“萌萌小戲骨”；王大法的飾演者柳希龍由于貢獻(xiàn)最多搞笑演出，深受學(xué)生歡迎，其“原生態(tài)”表演方式獲封“下一個(gè)王寶強(qiáng)[微博]”！《少年班》、《念書(shū)的孩子2》等劇作。由陳國(guó)富監(jiān)制、肖洋導(dǎo)演的天才青春喜劇《少年班》將于6月19日正式上映。雖然距離上映還有2個(gè)月的時(shí)間，但今天（4月19日）這部電影還是舉行了全陣容發(fā)布會(huì)。作為戲中主角的孫紅雷、董子健、周冬雨(微博)、王櫟鑫(微博)、李佳奇共同出席了發(fā)布會(huì)，而作為出品人，王中磊(微博)和張家魯也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。電影《少年班》主要講述了五位“天才少年”被神秘導(dǎo)師慧眼選中，組成“世界數(shù)學(xué)大賽”攻關(guān)小組，從此早于同齡人開(kāi)始苦樂(lè)交織的大學(xué)生涯。而作為戲中的五位天才少年，董子健、周冬雨、王櫟鑫、柳希龍、李佳奇也于今天正式在媒體面前亮相。

 

　　配合《少年班》校園巡回的啟動(dòng)，片方揭幕了最新“天才大爆炸”群像海報(bào)。海報(bào)中，向來(lái)以嚴(yán)肅形象示人的孫紅雷一反常態(tài)，帶領(lǐng)周冬雨、董子健等學(xué)生舉手吶喊，表情夸張激昂，印證了馮小剛那句話“這部電影有話要說(shuō)”。身為一個(gè)真的曾在“少年班”學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生，導(dǎo)演肖洋也表示，之所以會(huì)找到董子健出演，“就是真的覺(jué)得他和當(dāng)年的我很像。我們都可以算是‘天才班’當(dāng)中的普通青年。”話雖這么說(shuō)，可作為90后的新生代演員，董子健主演的《山河故人》，如今也已經(jīng)入圍了即將舉行的戛納電影節(jié)主競(jìng)賽單元。

 

　　而作為當(dāng)天的唯一一位女演員，周冬雨則在肖洋看是這部戲的不二人選、一見(jiàn)傾心。據(jù)周冬雨自己介紹，在戲中她飾演的是一位高冷的女孩，“其實(shí)我有的時(shí)候挺咋呼的，但就是導(dǎo)演老讓我收著。”周冬雨笑道，“所以演這部戲我?guī)缀醪挥帽撑_(tái)詞，就是感覺(jué)特別憋。”

 

　　在之后播出的預(yù)告片當(dāng)中，周冬雨的高冷形象也有所展示，只不過(guò)，在預(yù)告片的結(jié)尾，戲中一直孤高的周冬雨卻突然對(duì)著鏡頭冒出了一句，“可以親我一下么？”

 

　　放映結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛表示情節(jié)和人物貼近校園生活，戲中人好像就是自己身邊的同學(xué)一樣，有幾個(gè)情節(jié)更是令學(xué)生們動(dòng)容淚下，青春的懵懂愛(ài)戀、兄弟們兩肋插刀的情誼、男主角催人淚下的情書(shū)，都成為大家津津樂(lè)道的片段。學(xué)生們紛紛表示《少年班》是“超出預(yù)期之作，笑點(diǎn)和淚點(diǎn)滿滿”，“難得的不裝逼接地氣的國(guó)產(chǎn)青春片，沒(méi)有墮胎沒(méi)有渣男沒(méi)有車(chē)禍，只有每個(gè)人都有的年少情懷”，更有學(xué)生表示“《陽(yáng)光燦爛的日子》之后，以為中國(guó)再也不會(huì)有這么好的青春片了，幸好遇到了《少年班》”。學(xué)生們紛紛爭(zhēng)相向?qū)а菪ぱ筇釂?wèn)